Damos la bienvenida a nuestros Pelochos

Hemos realizado unos nuevos amigos que nos acompañarán durante este curso en el cole, ellos son... ¡Los Pelochos!

Para ello necesitaremos los siguientes materiales:

• Una media o un calcetín.
• Serrín.
• Semillas de césped.
• Gomas pequeñas.
• Agua.

Una vez comprobamos que tenemos todos los materiales necesarios, nos ponemos manos a la obra, para crear a nuestros nuevos amigos, hemos seguido los siguientes pasos:

1. Primero, hemos cogido nuestra media y hemos echado unas semillas de césped que simularán el pelo de nuestros Pelochos.
   
   
   
2. Después, hemos rellenado el resto de la media con serrín. Una vez relleno, cerraremos la media con una goma para evitar que se salga y cortamos el trozo restante.
   
   
   
3. Ahora es momento de hacerle la cara, así que con unas gomas hemos formado la nariz y las dos orejas. Finalmente, hemos puesto los ojos.
   
   
   
4. Una vez realizado nuestro Pelocho toca regarlo y exponerlo a la luz solar para que las semillas de césped germinen y veamos su pelo crecer.
   
   
   

Este es el resultado después de un par de semanas regando a nuestros nuevos amigos ¡Casi es momento de ir a la peluquería!

¡PLOGGING EN EL COLE!

Hoy hemos salido al patio, hemos mirado en cada rincón y nos hemos percatado de la cantidad de basura que se acumulaba en las zonas de juego, dentro de las ruedas o en el arenero.

Estamos concienciados con la limpieza del medio natural y de nuestro entorno y, es por ello, que nos hemos puesto manos a la obra recogiendo todos los residuos que encontrábamos en el patio para su posterior reciclaje.

Cogemos las pinzas extensibles, bolsas y cubos de basura y... ¡Comenzamos! Además, hemos conocido que, recoger la basura de nuestro entorno mientras se realiza alguna actividad se conoce como PLOGGING.

El Plogging comenzó en Suecia y su nombre viene de la palabra inglesa "jogging" que es la práctica de ejercicio físico que consiste en correr una larga distancia a ritmo moderado ya sea solo o en grupo y "plocka upp" que se traduce como recoger.

Así, el plogging se caracteriza por un hábito deportivo y saludable y una tremenda concienciación con el medioambiente que, es lo que en último término, pretendemos inculcar en la sociedad a través de nuestro sendero para el desarrollo del ODS 15. Ecosistemas Terrestres.

De esta forma, el plogging además de convertirse en una nueva forma de hacer deporte, es la excusa perfecta para que cualquier persona pueda aportar su granito de arena en el cuidado del planeta.

 

    

Luchamos juntos contra el fuego

Hoy hemos tenido una visita muy especial en nuestro cole, Roberto, ingeniero y bombero forestal y, Pablo, piloto militar del Ejército del Aire, los dos son papás de unos alumnos de nuestro cole.

Hemos podido ver de primera mano las consecuencias del fuego en los bosques, tocando restos de ceniza de estos incendios. Qué tristeza ver la flora y la fauna que allí habita en estas circunstancias, es por ello que hoy han venido Roberto y Pablo, para tomar conciencia de esta realidad e intentar evitar las causas que los provocan.

A los más peques de Infantil les han leído un cuento creado por las Brigada de Bomberos Forestales donde unos animales tienen que apagar el fuego que se ha originado en el bosque, además, vemos los diferentes roles de todos los agentes que intervienen en esta misión.

Después, hemos metido la mano en una caja ciega para intentar averiguar lo que allí había: ramas, corteza de árboles, cenizas...

Además, nos han traído el propio traje de bombero forestal y las bateas que se utilizan para apagar los fuegos desde el suelo.

Pero, ¿Y cómo se hace desde el aire? Pablo nos ha mostrado un vídeo sobre cómo los aviones anfibios apagan los fuegos apoyando desde el aire. 

Verdaderamente hemos de frenar esta realidad, tomando conciencia desde niños para cuidar nuestro medio y entorno natural.

Huerto Vertical en nuestra clase

Aprovechando el Proyecto sobre el Huerto y las plantas que estamos desarrollando en este trimestre en línea con los ODS, hemos preparado un Huerto Vertical en nuestra clase. 

¿Qué necesitan las plantas? Tierra, agua y luz solar. Nos ponemos manos a la obra y sembramos una alubia en una bolsa hermética a fin de que se produzca el ciclo del agua en su interior y siga conservando la humedad.

Cada niño y niña siembra su semilla con todos los ingredientes necesarios para su germinación y después los colocamos en nuestras ventanas para que puedan obtener la luz del sol y que puedan brotar. ¡Nos ha quedado precioso!

¡La Compostera ha llegado al cole!

El AMPA de nuestro cole, vista la implicación de todos los alumnos en torno al ODS Ecosistemas Terrestres, nos ha instalado una compostera en el cole, implicando así a toda la Comunidad Educativa en el cuidado y conservación de nuestro entorno.

Pero, ¿Qué es una compostera? ¿Podemos echar todo tipo de deshechos en ella? ¿Qué hacemos después con todo lo que metemos ahí dentro?

Para resolver todas estas dudas se ha ofrecido a darnos una pequeña charla Marcos, un papá de una alumna de nuestro cole que es ingeniero y actualmente trabaja en el Vivero de la CIUDEN en Pobladura de las Regueras.

Primero, hemos tenido una pequeña charla sobre el compost ¿Qué es el compost? Es un abono orgánico obtenido a partir de la descomposición por la acción de millones de microorganismos y de la parte orgánica de los residuos de origen animal o vegetal. Es un producto estable, de olor agradable y con multitud de propiedades beneficiosas para los suelos y las plantas. Más que abono es un excelente regenerador del suelo.

Así, a través del compostaje, una técnica por la cual la materia orgánica es descompuesta de forma controlada, podemos producir humus, un abono natural para suelos y plantas.

Hemos conocido así cómo es el proceso de compostaje y qué elementos podemos echar en la compostera, además de cómo regular el grado de acidez del compost en función de los productos que echamos para realizar el abono.

Una vez hemos conocido cómo es este proceso, vamos a conocerlo de primera mano a través de nuestra compostadora. Hemos visto cómo es, su funcionamiento y hemos echado ramas y hojas para comenzar con este proceso. 

Nos visita la Asociación Tyto Alba

Hoy nos ha visitado en el cole la Asociación de Estudios Ornitológicos del Bierzo Tyto Alba.

Una Asociación que promueve y estudia la conservación de la flora, fauna, paisajes y suelos. Además, desarrollan programas de formación para proporcionar y acercar conocimientos y orientaciones relacionadas con la recuperación y conservación del medio ambiente. Por este motivo, hemos tenido la suerte de poder contar con ellos y realizar una ruta por nuestro entorno para poder conocer mejor la flora y fauna de nuestra localidad. 

Nos ponemos ropa cómoda, mochila y botas y comenzamos nuestra ruta hasta el puente colgante de Villaverde de la Abadía. Por el camino, hemos conocido algunas de las plantas de la zona, hemos avistado pájaros y hemos guardado silencio para poder escuchar los cantos de las aves de nuestro entorno. 

También, aprovechando que ya estamos en Otoño y empiezan a salir las setas, hemos conocido algunas de ellas y los alumnos más mayores de nuestro cole las han recogido para poder cocinarlas. Recordando siempre la importancia de conocerlas bien para evitar intoxicaciones. Además, nos han enseñado lugares clave para poder cosecharlas, evitando especialmente aquellas que se encuentran cerca de carreteras ya que, a través de las esporas, estos hongos pueden absorber los humos y gases contaminantes de los vehículos y no sería recomendable su consumo.

Continuamos la ruta y, para nuestra sorpresa nos hemos encontrado con la muda de piel de una culebra, la hemos cogido y hemos conocido un poco más sobre la fauna de nuestra localidad y qué hacer en caso de encontrarnos con algún tipo de serpiente o culebras.

Hemos terminado nuestra expedición en el puente colgante de Villaverde de la Abadía donde hemos hecho una pequeña parada para tomar un pequeño almuerzo y regresar al cole.

¡Qué bien nos lo hemos pasado hoy y cuánto hemos aprendido!

¡BIENVENIDO OTOÑO!

El 23 de septiembre de este año 2022 dimos la bienvenida al Otoño. Hemos observado los cambios que se producen en nuestro entorno, poco a poco, las hojas de los árboles cambiaban de color, de su verde intenso se iban tornando más amarillas, naranjas, marrones... ¡Qué suerte esto de tener una ventana a la naturaleza desde nuestro cole!

Así pudimos conocer de primera mano aquellos árboles de hoja caduca como el Roble o el Castaño ¡Tan característico de nuestra zona! Y aquellos otros como los abetos, de hoja perenne, que conservaban sus hojas verdes y afiladas.

¡Qué mural más bonito hemos realizado y lo bien que nos lo hemos pasado!